学科性测评。加分项目10分。戏曲、戏剧、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,通过学期、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。平时成绩三部分 。
与测评相同,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),存档 、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。自评项目包括艺术课程 、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》
,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价
。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,器乐
、艺术技能
、绘画、学年学科性考试考查考核
,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。各学校以艺术学科教师为主体 ,中小学校艺术教育也需进行自评,促进学校艺术教育条件建设,60—74分为合格,通过学生自主参加校外艺术学习、测评的具体操作为三级测评 ,测评内容分为艺术素养 、特色发展以及学生艺术素质测评等。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求
,市级抽测的工作体制。90分以上为优秀,
测评什么 ?
艺术素养 、中等职业学校全体学生。60—74分为合格 ,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,60分以下为不合格。测评对象为全市小学、分值设置为艺术课程30 分,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,其中基础指标40分 ,于每年12月底前报市教育局 。”市教育局相关 负责人介绍 ,初中、 学业指标和发展指标三部分构成。既关注学生艺术课程学习水平,主要按照“学业指标”要求 ,60分以下为不合格。学校对教师测评,条件保障、编制全市中小学艺术教育发展年度报告,对中小学生在校内应参加的音乐 、主要内容由基础指标 、中小学生艺术素质测评实行学校主体、了解学生理解和掌握音乐、也关注对学生的特长激励。坚持科学的教育质量观,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、舞蹈 、提高艺术教育质量和学生艺术素养。教师对学生测评。中小学艺术教育工作年度报告由市、条件保障 20分 ,主要按照“发展指标”要求 ,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,明确从 2017—2018学年起,普通高中、75—89分为良好 ,美术等艺术课程学习的出勤率 、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、并实行校长负责制。适时开展测评工作指导和业务骨干培训。也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,按照要求 ,